First Published in 1988, this book offers a full, comprehensive guide to improving and streamlining productivity in health care. Carefully compiled and filled with a vast repertoire of notes, diagrams, and references this book serves as a useful reference for students of medicine, student nurses, and other practitioners in their respective fields.
The module Mi vida en otra lengua is one of the components of the third level: Contexts and methods, in which the knowledge of the scientific method in its applicability for Humanities, Social and Experimental Sciences consolidates. To achieve this, it’s recommended the domain of the elements seen on the second level: Instruments. The aspects developed in this level promote the knowledge of natural environment, the country and its sociopolitical characteristics, the changing world, as well as the ways subjects see it.
Esta última entrega de la serie “Qué Hacer” más vendida abarca los sentimientos de ansiedad de los niños en torno a los acontecimientos actuales y a lo que aparece en las noticias. Las noticias aterradoras son una parte inevitable de la vida. Este libro puede apoyar y guiar los esfuerzos para que las noticias aterradoras parezcan un poco más manejables para los jóvenes. Ya sea a través de la televisión, de la radio de tu carro o las conversaciones de los adultos, los niños suelen ser bombardeados con noticias. Cuando los acontecimientos que se describen incluyen violencia, fenómenos meteorológicos extremos, un brote de una enfermedad o discusiones sobre amenazas más dispersas, como el cambio climático, los niños pueden asustarse y sentirse abrumados. Los padres y cuidadores pueden estar preparados para ayudarles a entender y procesar los mensajes que les rodean utilizando este libro. Qué Hacer Cuando las Noticias te Asustan ofrece ayudar a los niños a poner en perspectiva los sucesos que les asustan. Si los niños empiezan a preocuparse o a ponerse ansiosos por las cosas que han oído, hay formas para ayudarles a calmarse y sobrellevar la situación. Este libro también ayuda a los niños a identificar los esfuerzos de los reporteros por añadir emoción a la historia, lo que también puede hacer que las amenazas parezcan más inminentes, universales y extremas. Lea y complete las actividades que están en Qué hacer cuando las noticias te asustan con su hijo para ayudarle a entender las noticias en su contexto -quién, qué, dónde, cuándo, cómo- como medio de introducir un sentido de la perspectiva. Los capítulos incluyen: Amplia nota para padres y cuidadores Capítulo 1. A veces ocurren cosas que dan miedo. Capítulo 2. ¿Qué son las noticias? Capítulo 3. Cómo hacer que las noticias den más miedo Capítulo 4. ¿Has visto eso? Capítulo 5. Enfocándose en la realidad Capítulo 6. Las noticias simples Capítulo 7. Cuidando de ti Capítulo 8. Plan de acción Capítulo 9. ¡Tú puedes hacerlo!
Bridging the fields of Religion and Latina/o Studies, this book fills a gap by examining the “spiritual” rhetoric and practices of the Chicano movement. Bringing new theoretical life to biblical studies and Chicana/o writings from the 1960s, such as El Plan Espiritual de Aztlán and El Plan de Santa Barbara, Jacqueline M. Hidalgo boldly makes the case that peoples, for whom historical memories of displacement loom large, engage scriptures in order to make and contest homes. Movement literature drew upon and defied the scriptural legacies of Revelation, a Christian scriptural text that also carries a displaced homing dream. Through the slipperiness of utopian imaginations, these texts become places of belonging for those whose belonging has otherwise been questioned. Hidalgo’s elegant comparative study articulates as never before how Aztlán and the new Jerusalem’s imaginative power rest in their ambiguities, their ambivalence, and the significance that people ascribe to them.
First Published in 1988, this book offers a full, comprehensive guide to improving and streamlining productivity in health care. Carefully compiled and filled with a vast repertoire of notes, diagrams, and references this book serves as a useful reference for students of medicine, student nurses, and other practitioners in their respective fields.
The problem of low productivity in health care is explored here. The reasons for low productivity, including the lack of incentives for cost control, the medical school role in training the physician to overuse services, and the hospital's failure to control costs of expensive equipment are addressed. The general trends for the future and the attempts to control health care costs by HMO's, PPO's, and DRG's are examined from all viewpoints. The practical experience in controlling health care costs is discussed by presenting actual methods of productivity control as well as theoretical background for productivity improvement. Acidic paper. Annotation copyrighted by Book News, Inc., Portland, OR
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