L’importance que le storytelling a désormais acquise, sous de nombreuses facettes, est une réalité permettant d’entamer une réflexion sérieuse et un questionnement constant sur la situation actuelle du rapport entre le monde du travail et la formation en sciences humaines. Cette réflexion doit s’adresser en même temps au monde universitaire et au monde du travail, afin de savoir quelles sont les compétences nécessaires aujourd’hui pour avancer dans la profession. C’est ce questionnement qui est à la base du projet HEAD (Humanities and Enterprises Annual Dialogue), dans l’espoir d’un débat visant à mettre en avant combien une formation humaniste, et surtout littéraire, est fondamentale aujourd’hui et quels changements doit-elle prévoir pour l’avenir.